O trabalho apresenta o seguinte
tema: Historial de computadores e suas gerações. Computadores são máquinas de
comunicação de múltiplas funções e específicas.
Ferramentas de comunicação
digital, como e-mails, mensagens instantâneas e sistemas de comunicação em
equipa, facilitam a colaboração entre enfermeiros, médicos e outros
profissionais de saúde, melhorando a coordenação do cuidado. O trabalho contém
objectivos gerais:
Objectivos
Gerais:
Falar do historial do computador
Dar conceito de computado
Descrever as gerações de computadores
Metodologia
Para alcançar os objectivos
propostos, este trabalho utilizará uma abordagem mista, combinando métodos investigação,
como forma de trazer as informações tão relevantes. Inicialmente, será
conduzida uma revisão bibliográfica abrangente para contextualizar teoricamente
o papel das tecnologias na enfermagem.
Um computador é uma máquina electrónica
capaz de receber, armazenar, processar e enviar dados de acordo com instruções
pré-determinadas, conhecidas como programas.
Em termos simples, ele é projectado
para executar tarefas de processamento de informações de forma automática e
rápida.
Décadas
de 1940-1950: Início da Computação
Ø Em 1941: Konrad Zuse cria o Z3, o
primeiro computador programável.
Ø Em 1943: Construção do Colossus,
utilizado para decifrar códigos durante a Segunda Guerra Mundial.
Ø Em 1946: Inauguração do ENIAC
(Electronic Numerical Integrator and Computer), um dos primeiros computadores electrónicos
de uso geral.
Décadas
de 1950-1960: Primeira Geração e Computadores de Transístores
Ø Em 1951: Lançamento do UNIVAC I, o
primeiro computador comercial.
Ø Em 1957: IBM lança o IBM 305 RAMAC, o
primeiro computador com disco rígido.
Ø Em 1959: Surgem os computadores de
segunda geração, utilizando transístores em vez de válvulas.
Décadas
de 1960-1970: Integração em Larga Escala e Minicomputadores
Ø 1964: Introdução da série IBM
System/360, popularizando a arquitectura de computadores.
Ø 1969: Criação da ARPANET, a precursora
da Internet.
Ø 1971: Intel lança o microprocessador
4004, revolucionando a indústria dos computadores.
Décadas de 1970-1980: Computadores Pessoais
e Revolução do Software
Ø Em 1975: Lançamento do Altair 8800,
considerado o primeiro computador pessoal.
Ø Em 1976: Fundação Apple por Steve Jobs
e Steve Wozniak; lançamento da Apple I.
Ø Em 1981: IBM lança o IBM PC, que
estabelece um padrão para os computadores pessoais.
Ø Em 1984: Apple lança o Macintosh,
popularizando a interface gráfica.
Ø Décadas de 1990-2000: Expansão da
Internet e Computação Multimídia
Ø Em 1990: Tim Berners-Lee inventa a
World Wide Web.
Ø Em 1995: Lançamento do Windows 95, que
populariza a interface gráfica de usuário.
Ø Em 1998: Fundação do Google, que
transforma a busca e a organização da informação na internet.
Décadas
de 2000-2020: Mobilidade e Computação em Nuvem
Ø Em 2001: Lançamento do iPod pela Apple,
que inicia a era dos dispositivos móveis.
Ø Em 2007: Lançamento do iPhone,
revolucionando o mercado de Smartphone.
Ø Em 2010: Popularização dos tablets com
o lançamento do iPad pela Apple.
Ø Em 2011: Surgimento dos serviços de
computação em nuvem, como o Amazon Web Services (AWS).
Gerações de Computadores
Primeira
geração (1940-1956)
Tecnologia Principal: Válvulas
(tubos de vácuo).
Exemplo: ENIAC (Electronic
Numerical Integrator and Computer).
Características: Grandes
e ocupavam salas inteiras.
Ø Consumo elevado de energia e produção
de muito calor.
Ø Programação feita directamente em linguagem de máquina.
Segunda
Geração (1956-1963)
Tecnologia Principal: Transístores.
Exemplo: IBM 7090.
Características: Menores,
mais rápidos e mais eficientes em termos de energia do que os de válvulas.
Ø Uso de linguagens de programação como
COBOL e FORTRAN.
Ø Início da utilização de sistemas
operacionais básicos.
Terceira
Geração (1964-1971)
Tecnologia Principal: Circuitos
Integrados (CI).
Exemplo: IBM System/360.
Características: Uso de
chips de silício contendo múltiplos transístores.
Ø Redução significativa de tamanho e
custo.
Ø Maior capacidade de processamento e
armazenamento.
Multiprogramação e introdução
de sistemas operacionais mais avançados.
Quarta
Geração (1971)
Tecnologia Principal:
Microprocessadores.
Exemplo: IBM PC, Apple
Macintosh.
Características:
Ø Integração de milhões de transístores
em um único chip,
Ø Explosão do mercado de computadores
pessoais (PCs).
Ø Desenvolvimento de interfaces gráficas
de usuário (GUI).
Ø Avanços em redes e comunicação, levando
à popularização da Internet.
Quinta
Geração (Presente e Futuro)
Tecnologia Principal:
Inteligência Artificial (IA) e Computação Quântica.
Exemplo: Sistemas de IA como
IBM Watson, computadores quânticos da Google e IBM.
Características:
Ø Desenvolvimento de máquinas com capacidade
de aprendizado e tomada de decisão.
Ø Processamento paralelo massivo e
computação quântica para resolver problemas complexos.
Criadores de computadores
Os computadores foram
desenvolvidos ao longo do tempo por uma série de cientistas, engenheiros e
inventores cujas contribuições foram essenciais para o seu desenvolvimento.
Charles
Babbage (1791-1871): Projectou a Máquina Analítica, considerado o
primeiro projecto de um computador programável.
Ada
Lovelace (1815-1852): Escreveu o primeiro algoritmo destinado a ser
processado por uma máquina, contribuindo assim para a ideia de programação de
computadores.
Konrad
Zuse (1910-1995): Construiu o Z3 em 1941, o primeiro computador
programável do mundo.
Alan
Turing (1912-1954): Desenvolveu o conceito teórico de uma máquina
universal, conhecida como a máquina de Turing, que é considerada um modelo
fundamental para o conceito de computação.
John
von Neumann (1903-1957): Propôs a arquitetura de von Neumann, que é
a base para a maioria dos computadores modernos, onde programas e dados são
armazenados na mesma memória.
John
Presper Eckert (1919-1995) e John Mauchly (1907-1980): Desenvolveram
o ENIAC (Electronic Numerical Integrator and Computer), um dos primeiros
computadores eletrônicos de grande escala.
Objectivo de criação do 1º computador
O objectivo da criação de
computadores evoluiu ao longo do tempo, reflectindo avanços tecnológicos e
necessidades crescentes.
Alguns dos principais
objectivos que impulsionaram o desenvolvimento dos computadores:
Automatização
de cálculos: um dos primeiros objectivos foi criar máquinas
capazes de realizar cálculos complexos de forma mais rápida e precisa do que os
seres humanos.
Processamento
de dados: computadores foram desenvolvidos para processar grandes
volumes de dados de forma eficiente, ajudando em áreas como pesquisa
científica, análise estatística e simulações.
Armazenamento
de Informações: A capacidade de armazenar grandes quantidades
de informações de forma organizada foi um dos principais motivadores,
permitindo o acesso rápido a dados e documentos.
Automatização
de Tarefas: Computadores foram projectados para automatizar
tarefas repetitivas e tediosas, liberando os humanos para actividades mais
criativas e analíticas.
Comunicação
e Conectividade: A evolução dos computadores possibilitou a
criação de redes de comunicação, facilitando a troca de informações em tempo
real em escala global.
Interface
com o Usuário: Desenvolver interfaces mais amigáveis e
intuitivas para facilitar o uso dos computadores por pessoas não especializadas
na área.
Inovação e Pesquisa:
Impulsionar a inovação tecnológica contínua e a pesquisa em áreas como
inteligência artificial, computação quântica e tecnologias emergentes.
Vantagens dos Computadores:
Ø Eficiência
e Velocidade:
Computadores realizam tarefas
complexas e cálculos rapidamente, o que aumenta a eficiência e produtividade em
várias áreas.
Ø Armazenamento
de Dados:
Capacidade de armazenar grandes
volumes de dados de forma organizada e acessível, facilitando a pesquisa e o
acesso a informações.
Ø Comunicação:
Permitem a comunicação rápida e
global através da internet, facilitando o compartilhamento de informações e
colaboração.
Ø Automação:
Automatizam tarefas repetitivas
e operações complexas, reduzindo erros humanos e liberando tempo para actividades
mais estratégicas.
Entretenimento e Educação:
Proporcionam acesso a uma vasta gama de recursos educacionais e entretenimento,
como cursos online, jogos e midia digital.
Desvantagens
dos Computadores:
Problemas
de saúde: pode causar ler, fadiga ocular e sedentarismo.
Dependência
e vício: pode levar ao isolamento social e problemas psicológicos.
Segurança
e privacidade: susceptível a vírus, malware e crimes cibernéticos.
Custo:
comprar e manter computadores pode ser caro.
Impacto
ambiental: produção e descarte contribuem para a poluição e resíduos
electrónicos.
Aplicações dos Computadores na Enfermagem:
Registos
Electrónicos de Saúde (EHRs):
Os EHRs permitem que os
enfermeiros registarem informações detalhadas sobre a saúde do paciente,
incluindo histórico médico, resultados de exames, planos de cuidados e notas de
enfermagem. Isso facilita o acesso rápido e seguro às informações do paciente,
melhorando a continuidade do cuidado.
Mendes
(2017) afirma que: os computadores têm um impacto significativo na prática de
enfermagem, melhorando a precisão dos registos de saúde dos pacientes.
Prescrição
Electrónica:
Os sistemas de prescrição electrónica
ajudam os enfermeiros a registar e gerenciar prescrições de medicamentos de
maneira precisa e segura.
Monitoramento
e Telemedicina: Os enfermeiros podem usar tecnologias de
monitoramento remoto para acompanhar os sinais vitais e o estado de saúde dos
pacientes à distância. Isso é especialmente útil para pacientes em casa ou em
unidades de cuidados intensivos.
Educação
e treinamento:
Computadores são utilizados
para fornecer treinamento contínuo e educação em saúde para enfermeiros, actualizando-os
sobre novas práticas clínicas, protocolos e procedimentos.
Pesquisa
e gerenciamento de dados:
Os computadores são essenciais
para a pesquisa em enfermagem, permitindo análises de dados, revisões
sistemáticas, estudos epidemiológicos e avaliação de resultados clínico
Melhoria na qualidade do
cuidado: acesso rápido a informações precisas e actualizadas melhora a tomada
de decisão e o planejamento do cuidado ao paciente.
Redução
de erros: automatização de processos reduz erros de documentação e
administração de medicamentos.
Eficiência operacional: fluxos
de trabalho optimizados e redução de papel melhoram a eficiência operacional e
permitem mais tempo para o cuidado directo ao paciente.
Segurança do paciente: sistemas
de alerta e verificação melhoram a segurança durante a prescrição e
administração de medicamentos.
Maior satisfação do paciente: acesso mais fácil a informações médicas e comunicação melhorada aumentam a satisfação do paciente.
Os resultados deste estudo
ressaltam a importância de investimentos contínuos em infra-estrutura
tecnológica e capacitação profissional tanto na educação quanto na saúde. A
integração efectiva das tecnologias digitais depende não apenas da
disponibilidade dos recursos, mas também do preparo dos profissionais para
utilizá-los de maneira eficiente e segura.
"Os
professores relataram que o uso de tecnologias digitais melhorou o engajamento
dos alunos nas aulas. Observou-se um aumento na participação e interesse dos
alunos, especialmente quando foram utilizados recursos multimédia e plataformas
interactivas." (PEREIRA; COSTA, 2020, p. 50).
Além disso, políticas públicas
e iniciativas institucionais devem focar na equidade de acesso às tecnologias,
garantindo que todos os alunos e profissionais de saúde possam se beneficiar
dessas ferramentas.
Pesquisa também sugere a
necessidade de estudos futuros para explorar mais profundamente os impactos a
longo prazo das tecnologias digitais nesses campos e para desenvolver
estratégias de mitigação dos desafios identificados.
Referências bibliográficas
Almeida, joão, carlos, (2018): Tecnologia na educação: teoria e prática.
3ª Edição. São paulo: editora educação moderna, 2018.
Pereira, marta regina; costa,
luís, fernando, (2020): A integração das
tecnologias digitais na educação primária: um estudo de caso. Revista
brasileira de tecnologia educacional, curitiba, v. 14, n. 1, p. 45-60.
Mendes, clara, (2017): O impacto dos computadores na prática de
enfermagem. In: silva, pedro (org.). Enfermagem e tecnologia: desafios e
perspectivas. Rio de Janeiro: editora saúde & tecnologia, 2017. P.
105-122.
Santos, maria Lúcia, (2020): A utilização de recursos digitais no ensino
fundamental: percepções de professores e alunos. 140 F. Dissertação
(mestrado em educação): universidade federal de minas gerais, belo horizonte.